只有当教师________时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断

只有当教师焦虑 __________时，才会激起教师努力改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应。

2 4 ．福勒和布朗认为，当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时，即进入了__________阶段。

只有当教师_________时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不

只有当教师 ________ 时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不

只有当一种行动或政策实施的边际效益_____边际成本的时候，一个理性决策者才会采取这项行动或实

只有当教师{pz_填空}时 才会激起教师改变课堂现状 避免呆板或恐慌反应 从而推动教师不断努力以谋