孩子的模仿性强、可塑性很大，不必刻意培养孩子的习惯。（)

通常情况下，当小组工作进入结束阶段时，工作者应该刻意制造出小组结束的气氛，尽管不必表现出强烈的分离感。（)

少年儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应

孩子处于青春期，虽与小学有了很大的不同，但不必改变以往的家庭教育方式。（)

中小学阶段的学习，不要刻意强调订立学习计划，只要孩子随性做事开心就好。（)

不必刻意的强调写作顺序。（)

人类一般通过三种学习方式来发展行为 分别是A．无意模仿 有意模仿和刻意模仿B．无意模仿