应用科学方法进行幼儿早期教育时应（)、由具体到抽象、由简单到复杂。A.由自然到规范B.由个体到集

应用科学方法进行幼儿早期教育时应()、由具体到抽象、由简单到复杂。

A.由自然到规范

B.由个体到集体

C.多多益善

D.循序渐进