学生的当务之急是学习，道德品质可以在成绩稳定后慢慢培养。（)

通过对心理期许道德状况和自认现实道德状况的对比分析，可以发现（）。 A．大学生对优良的道德品质

教师作为学生的引导者角色要引导学生哪些方面（)。A.知识学习B.道德品质的健康发展C.身心健康发

教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（)。A知识学习B道德品质的健康发展C身心健康发展D

在社会规范学习与道德品质发展的研究中 班杜拉的研究重点是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志

在社会规范学习与道德品质发展的研究中 班杜拉的研究重点是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.

通过对心理期许道德状况和自认现实道德状况的对比分析 可以发现( )。 A.大学生对优良的道德品质