目标人群认知的变化，属于A.瞬间效果评价 B.即时效果评价 C.近期效

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。 A．运用 B．分析 C．综合 D．评

按照布鲁姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是：（)A.知识B.领会C.运用D.评

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。 A．运用B．分析C．综合D．评

目标人群行为改变情况，属于A.瞬间效果评价 B.即时效果评价 C.近期

某健康教育项目中 评估目标人群相关知识情况的变化 属于健康促进规划评价中的（　　）A.过程评价B.

制定干预计划 选出优先项目后应先确定（　　）A.目标人群B.干预内容C.干预方法D.规划目标E.评