听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换不包括（)A.由外部控制向内部控制转换B.由真实情景向假想

听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力

听说游戏活动设计与组织的最后一步骤是（)A.交代游戏规则B.组织游戏评议C.教师引导游戏D.幼儿

幼儿园听说游戏的活动具有（)A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主，活动

听说游戏活动设计与组织的第一步骤是（)A、交代游戏规则B、设置游戏情境C、教师引导游戏D、幼儿自

教师在设计与组织听说游戏活动时，以下做法不合适的是（)A.听说游戏活动的设计组织要适时适量B

下列选项中 对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )