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问题

中学阶段尤其是高二以后,学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来(有成人的引导


中学阶段尤其是高二以后,学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来(有成人的引导效果更好),从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。()

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