通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（)A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举

激进式创新是指通过调整或改进现有产品及流程获得新产品与新流程。（)

课程研究性评价一般是（)为新课程的开发或者为获得和积累改进现行课程所需要的资料和信息而对现

缺点列举法主要是围绕原事物的缺陷加以改进、完善和提高，改变了原事物的本质与总体，属于主动型

通过发现 发掘事物的缺陷 把它的具体缺点一一列举出来 然后 针对这些缺点 设想改革方案 进行

____就是将一个产品的所有的想得到的缺点都列举出来 然后通过对其中的一个或几个缺点进行改进和创新 从而获得发明成果的方法。

应用缺点列举法进行创新创造活动 必须通过将一个研究对象或产品的所有缺点都列举出来 再选择其中的一个或若干个缺点来进行改进或改革后才能完成。