课堂人种志的量化研究主要是以（)描述研究对象。A.层次关系B.反馈关系C.数量关系D.人际关系

人种志的理论基础本质上是A.人类学B.现象学C.教育学D.社会学

记录冗长、量化不易，分析难度更大是人种志方法的缺点。（)

【2015年菏泽市真题】在教育心理学看来，（)既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研

人种学的研究报告内容包括（)。A.基本原理和内容B.背景和方法的描述C.研究文化的分析D.结论

人种学研究分析包括（)、分析、（)。A.描述B.调查C.确定D.解释

课堂人种志研究要求研究者必须走出一条（)之路。A.在这里－回到这里－去那里B.回到这里－去那里－