站在员工或他人的立场来考虑问题，具有“同理心”，即将心比心、换位思考，同时不断降低习惯性防卫

皮亚杰认为 {pz_填空}道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来 能站在他人的立场上考虑问题。

( )阶段 儿童能够以他人的立场来考虑问题 实事求是地评价他人。A.婴儿 B.婴幼儿 C.学龄期

使幼儿设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题 理解他人的感情和需要的社会教育活动的特殊方法是( )。

角色扮演法是设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题 理解他人的感情和需要。( )

自律道德阶段的儿童的思维已从()解脱出来 能站在他人的立场考虑问题。

站在员工或他人的立场来考虑问题 具有“同理心” 即将心比心 换位思考 同时不断降低习惯性防卫