严厉的家教方式不容易导致学习动机强。（)

学习完了就马上去睡觉，不容易发生遗忘，这主要符合记忆理论中的A．动机说 B．干扰说C．痕迹衰退说

后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心、学习动机不强和（） A．容易犯错误B．兴趣

学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强

如果利用竞争激励学生的学习动机 则会带来的负面影响是（　　）A.不利于课堂气氛的活跃B.容易导致学

—个学生学习动机强 但学习习惯 学习行为不良 导致了学习效果很差 这说明了学习动机与学习效果之间的

影响品德学习的外部条件不包括（）。A.家庭家教方式 B.道德认知 C.社会风气 D.同伴群体