教师的批判意识是“反思性实践者”的前提。（)

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

_________的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。A、目标原则B、量力性原

教学反思的特点有（ ）A.实践性 批判性 创造性 B.创造性 目的性 实践性C.形成性 实践性 批

( )是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象 有意识地对教育实践活动过程中的教育理念 教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知 从而实现自身专业发展的过程。

在某小学新教师入职培训中 围绕“什么样的老师是真正的好老师?”这一问题 大家展开热

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定 我国中小学课程设置“综合实践活动” 开设的学段是