在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质

学校中隐性课程对显性课程起阻碍作用。（)

下列语文课程资源中，属于隐性课程资源的是（)。A.学校风气、社会风气、家庭氛围、师生关系B.风景

隐性课程亦称潜在课程 自发课程 是学校情境中以间接的 内隐的方式呈现的课程。

隐性课程又称自发课程 是学校情境中以间接的 内隐的方式呈现的课程 如师生关系 校风 学风等。()

相对于显性课程而言 隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的 非正式的和无意识的学校学习

隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的 非正试和无意识的学校学习经验。 根据上述定义 下列不