基督教没加入动机论道德观。（)

在儿童发展观中．柏拉图、基督教的“原罪说”等主张（）。 A．主观能动论B．辐合论C．遗传决

关于道德品质的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究更侧重于（）。 A．道德动机方面

正确把握医学道德评价依据的观点是A.动机论B.效果论C.目的论D.动机与效果、目的与手段的统一论

在檀香山读书期间孙中山加入了基督教。（)

在医学道德评价中 我们应坚持A.单纯的动机论B.单纯的目的论C.单纯的效果论D.动机与目的的统一论

根据皮亚杰的道德发展阶段论 ()的儿童对行为的判断主要是根据客观结果 而不是考虑主观动机。