试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。

试分析陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，并比较他们的异同。

实施“用药列表”，能有效地 A．提高用药顺应性 B．健康生活方式的教育 C．识别及管理多重

认为“生活即教育”的教育家是（　　）A.杜威B.梁启超C.陶行知D.卢梭

试述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的基本内涵 并比较其异同。

提出“教育即生活” “学校即社会”等教育观念的教育家是（ ）。 A.杜威 B.布鲁纳C.陶行知 D

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的