（)将行为主义发展为新行为主义。（)开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术，并提出了程序教学。（)

()将行为主义发展为新行为主义。()开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术，并提出了程序教学。()

A、斯金纳

B、华生

C、加涅

D、皮亚杰