当前位置: 答题翼 > 问答 > 继续教育 > 正文
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时,将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习,体现了教


一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时,将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习,体现了教学媒体在()方面的功能:

A、呈现过程,解释原理

B、创设情境,建立共同经验

C、提示示范,便于模仿

D、展示事实,获得直观经验

参考答案
您可能感兴趣的试题
  • 细胞工程是在细胞水平上的生物工程,细胞工程所使用的技术主要包括()。A.无丝分裂B.有丝分裂C.细胞

  • 当细胞进入有丝分裂时,核仁将发生什么变化A.变小但不会消失B.不发生变化C.变大D.变小直至消失

  • 对原核细胞型微生物描述正确的是A.细胞器完整B.染色体为裸露的DNA分子C.进行有丝分裂D.有核膜、无

  • 真核生物体细胞增殖的主要方式是()。 A.有丝分裂 B.减数分裂 C.无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂

  • 当细胞进入有丝分裂时 核仁将发生什么变化A.变小但不会消失B.不发生变化C.变大D.变小直至消失

  • 在讲解有丝分裂 减数分裂各时期特点时 教师多会借助Flash动画 并辅助黑板画图解 结合动态模型。结合以上案例 简述演示技能的应用原则和要点。