教学设计在教育技术中的地位,以下理解正确的是()
A、是教育技术的重要组成部分
B、教学设计使用的设计思维和系统方法贯穿于整个教育技术的理论和实践
C、不重要
D、可以说教学设计是教育技术理论的核心部分
论教学在学校教育中的地位
德育在义务教育教学中的地位是什么?
美国教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张 被称为()
简述课程在学校教育中的作用。课程在教育和教学中处于核心地位。
以下是某教师关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解 其中有错误的一项是()。
教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。( )