简述学生认知性格的主要差异。

简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

学生之间存在着个别差异， 下面各项中有好坏之分的只有 【 】A．气质差异 B．性格差异C．认知方式

一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素（如认知方式、学习动机、性格、气

简述小学生性格差异的教育意义。

简述学生的性格差异及其教育含义。

简述学生认知差异研究对教学的主要启示。