皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世

儿童的社会性是后天形成的，是在与环境的相互作用中逐渐实现的。（)

皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。（)

皮亚杰认为幼儿的学习就是作为一个主体而与外界环境（客体)进行相互作用的过程。（)

皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（ ）

皮亚杰认为 儿童心理发展的本质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应 通过()和()来达到与环境的平衡。

皮亚杰认为 发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。把外界元素整合到一个正在形成