教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。

在教育目的、培养目标、课程目标、教学目标中，目标的概括程度最高的是（)。A.教育目的B.培养目标C.

小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。A.课程目标 B.教育目的C.培养目标 D.教学目标E.教育

简述课程目标与教育目的 培养目标 教学目标的关系。

教育目的 培养目标 课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )

教育目的的结构层次有上下位次之分 依次为( )。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育

教育意图=教育方针+教育目的+培养目标+课程教学目的+教学目标。()