在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。
问题：试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要？如果你是教师，如何处理为好？
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘
在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生
在上课时 有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话 有的爱做小动作 特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开
在上课时 有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话 有的爱做小动作 特 别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉
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