加涅认为情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、__________

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、 、形成价值观念、组织

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A．接受B．反应C．形

依据布卢姆的教育目标分类 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受 反应 形成价值观念 {pz

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受 {pz_填空} 形成价值观念 组织

根据布鲁姆的教学目标分类 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。 A.接受 B.反应

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受 {pz_填空} 形成价值观念 组织