教育改造学

有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育

有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育

劳动改造既能转化罪犯，同时也让罪犯学得一技之长，以便重新融人社会。

王学（王阳明学说)在湖南传播的结果是与湖湘学融合，最终使得湖湘学和王学都得到了改造，同时，王学在湖南的传播对于后来王夫之学术思想的形成也有一定的影响。（)

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程 是“从中学”的过程。这一观点是由()提出的赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜维 D.凯洛夫

沈老师收集废旧轮胎 破篮球 废纸箱 塑料绳等废旧材料 “变废为宝” 将之改造成各种合适的教具 学