德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等，都在一定程度上反映了教学过程的

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 的过程。

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

德国教育家赫尔巴特提出了形式阶段论，将课堂教学分为了明了、联合、（)和方法四个环节。

德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（　　）A.社会化活动原则B.教育性教学原则C.自然后果原

19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析 提出了（ ）的教学过程四阶段说。A. “明了”

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。