问题
-
现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱,在精神上摆脱物质的束缚,在生活中摆脱各
-
现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱,在精神上摆脱物质的束缚,在生活中摆脱各种利害,不
-
现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱,在精神上摆脱物质的束缚,在生活中摆脱各种利害,不
-
作为职业道德规范的“诚信” 其特征是()A.通识性 智慧性 止损性 资质性B.知识性 智慧性
-
“诚信”的特征包括( )。A.通识性 智慧性 止损性 资质性B.通达性 知识性 破损性 对等性C.适宜性 差
-
下列不属于教师专业知识范畴的是( )。A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识#