提出“教学过程最优化”理论的是 【 】A．赞科夫 B．布鲁纳C．巴班斯基 D．维果茨基

提出教学过程最优化理论的教育家是（）A．杜威B．巴班斯基C．维果茨基D．赫尔巴特

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

一般而言，教学过程是师生共同参与，相互促进的一种认识过程，创立教学过程最优化理论的是（)。A.

苏联教育家赞可夫倡导的是（)A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理

提出教学过程最优化的是()

标志着教学过程理论形成的是( )A.巴班斯基的教学过程最优化理论B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔