青少年身心发展规律中的——的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能性 【 】A．个别差异性 B阶段

青少年身心发展规律中的——的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能性 【 】

A．个别差异性

B阶段性

C．不均衡性

D．互补性

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