强调知识并不是对现实的准确表征，也不可能以实体形式存在于具体个体之外的是A．联结学习理论 B

强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案．这是（)学习理

强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题自最终答案。这是

强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设．它并不是问题的最终答案，这

建构主义学习观认为 知识并不是对现实的准确表征 只是一种解释或假设 并不代表问题的最终结果 在具体

建构主义者一般认为 知识并不是对现实的准确表征 它只是一种解释 一种假设 它并不是问题的（）。A.

建构主义者强调 知识是对现实的准确表征 它是一种解释 一种假设 是问题的最终答案。（）