学生愿意听各种先进人物的事迹报告， 处于态度的 【 】A．接受水平 B．反应水平C．评价水平 D．组织

对会计职业道德检查中涌现出的先进人物事迹进行表彰奖励，应做到（）。 A．奖罚相结合 B．物质奖励和

根据医德教育的（)应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹。A.目的性原则B.理论联系实际原则

典型人物演讲主要是叙述先进人物的模范事迹，而不是发表看法，谈意见。（)

大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹 根据的医德教育原则是

树立职业道德的先进人物典型 开展学习职业先进人物事迹的活动 帮助人们提高职业() 规范职业行为 养成良好的职业习惯 形成行业新风.

学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动 其价值内化程度处于()水平。