美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了 。

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针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了___ 评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“

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