课程体系中所包含的各种课程要素， 以及各要素之间所形成的关系形态，称为 【 】A．课程计划 B．课

我国中小学课程包含的要素主要有（）A．认知经验要素B．道德经验要素C．审美经验要素D．健身经验要素

我国中小学课程包含的要素主要有（）A．道德经验要素B．健身经验要素C．审美经验要素D．认知经验要素

专业教育构成离不开三个基本要素，即（)。A.师资队伍、课程体系和教育主体B.培养目标、课程体系和

教师是“按照学校课程大纲 从事传授知识 能力和行为的职业活动的人”。这一定义包含以下三个要素:()。

分科课程又称学科课程 是按各种不同的学科划分门类 并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。()

()是一个事实中所包含的 能够满足受众信息需求的各种特殊要素的总和。