美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括__。输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。
被称为“课程评价之父”的教育家是()。 A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐
于1967年提出目标游离评价模式的是( )A.斯塔克B.斯塔佛尔比姆C.斯克里文D.普洛沃斯
被称为“课程评价之父”的教育家是()。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐
CIPP评价模式是由( )倡导的课程评价模式。A.斯塔弗尔比姆 B.斯克里文C.斯太克 D.泰勒
被称为“课程评价之父”的教育家是( ) A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒