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在学习完《出师表》后 教师为了让学生理解咨臣以当世之事这种句式 又为学生举了以下例子 其中符合要求的一项是()。

在学习完《劝学》后 教师为了让学生理解木直中绳 鞣以为轮句式的特点 又为学生列举了以下例子 其中符合要求的一项是()。

在学习完《白雪歌送武判官归京》后 教师指导学生学习古诗词中诸如忽如一夜春风来 千树万树梨花开这种修辞手法 又为学生列举了以下例子 其中不符合要求的一项是()。

教师在讲授完《师说》圣人之所以为圣 愚人之所以为愚 其皆出于此乎中乎字的用法后 为了帮助学生加深理解 又为其举了以下例子 其中符合要求的一项是()。