美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括（）。

A．理解

B．应用

C．分析

D．综合

E．评价