会计人员道德品质的培养是一个极为艰巨复杂的过程，需要不断地、反复地进行。（）

会计职业道德教育是会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员（）教育中得到升华。 A．外在 B．

将会计职业道德规范转化为内在品质，规范和约束自身的会计行为，主要是通过会计人员的后续教育。（

建立会计职业道德奖惩机制的目的是（）。 A．督促会计人员遵守职业道德 B．培养会计人员

医学道德教育的意义不包括A.有助于形成医务人员的内在品质B.有助于培养医务人员的人文素养和道德

从业人员良好职业道德品质的养成不仅需外在的规范和约束 更需要内在的道德自觉和自我培养。

会计职业道德修养是指会计人员在职业活动中 按照会计职业道德的基本要求 在自身道德品质方面进行