与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法，包括面谈法、集体社论法、悟性训练

陶冶教育主要有三种方式：人格感化、__陶冶和__陶冶。

美术课程标准的课程性质与价值有（)。A.陶冶学生的情操，提高审美能力、引导学生参与文化的传承和

( )指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式 是人格的核心

小学德育的方法陶冶教育法;陶冶教育法是通过创设良好的情境 潜移默化地培养学生品德的方法。它包括人格感化 环境陶冶和艺术陶冶等。()

陶冶教育主要有三种方式:人格感化 __陶冶和__陶冶。

适用于培养个体态度 价值观和人格的教育培训方法为()。