19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A．动物B．人类C．

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。 A．桑代克 B．斯金纳C．

19世纪50年代末，美国心理学家赫茨伯格提出了激励—保健理论。（)

20世纪60年代初 在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 A.桑代克 B.斯金纳C.华生

19世纪末 美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究 建构了科学教育心理学的体系。A.动物B.人类C

19世纪末 美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究 建构了科学教育心理学的体系。A.动物B.人类C

20世纪60年代初 在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳