课堂导入方式多种多样。教师在上课时（），运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课。能使学生产

课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从

课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题．由此激发

课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、

教师在上课时通过课文插图 教学挂图及配套的音 像等多种媒体来创设一种教学意境 把抽象的文字变得形象 可感 生动 这是基于()的语文教学内容设计策略。

课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆 复习 做练习等活动 对照新内容 发现新问题 明确学习任

课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本 模型图表 幻灯片 电视片等 引起学生的兴趣 在从