问题
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一次测验后 教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错 看错数字等现象 教师根据学生的错误进行
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一次测验后 教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错 看错数字等 教师根据学生的错误进行补救
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一次测试后 老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错 看错数字等 教师根据学生的错误进行补
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小君是一名一年级的学生 班主任发现她最近一段时间上课注意力不集中 与其他小伙伴也不一起玩。一次 班
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一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法 应具备的能力
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一次测验后 教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错 看错数字等现象 教师根据学生的错