学习方式转变的实质是教育价值、人才观和培养模式的变革。（）

我国教育的目的实质是培养五育俱全的人才。

实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，

我国要发展世界水平现代化的教育 要转变发展思路 发展模式和评价方式 要实现从学习借鉴 实践创新到()的转变 更加重视内涵发展和质量提升 办出中国风格 中国气派的现代化基础教育。

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家 他主张学习的目的在于以发现学习的方式 使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此 他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。()

《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出要转变学生学习方式。为什么要转变学习方式?应该如何转变学习

在概念学习中 引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )。 A.概念转变B.概念形成##