年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程 把成败之处记录下来 教学水平不断提高。这体现了小王老师

青年教师小王一心想提高教学水平 他主动向特级教师李老师学习 经常跟班听课。小王上课时 尽管课堂教学

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程 把失败之处记录下来 教学水平不断提高。这体现了

()是教师以自己的教学活动过程为思考对象 来对自己所做出的行为 决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程 是一种通过提高参与者的自我觉察水平 来促进能力发展的途径。

青年教师小王一心想提高教学水平 他主动向特级教师李老师学习 经常跟班听课。小王上课时_ 尽管课

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程 把成败之处记录下来 教学水平不断提高 这体现了小王老师注重()。(2015年下半年)