如何理解教师是教育教学的研究者？

请教高人教师资格考试：理解教育学的研究对象和学科性质，并据此思考教育学的立场问题？这个怎么解答啊

《教师法》对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念？

在教育内容的教学上，如何理解教师与学生的关系是一种授受关系？

如何理解教育心理学的研究对象及其确立的理由?

教师在教学中如何培养学生的能力 这是一个值得认真研究的课题。对学生能力的培养表述错误的是()

为了解决如何模拟人类的感性思维 例如视觉理解 直觉思维 悟性等 研究者找到的一个重要的信息处理的机制是()。