认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是（)．A．加里培林B．艾宾

知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式

托尔曼认为 学习是头脑中形成（　　）A.图式B.认知结构C.认知地图D.神经痕迹

认知学习理论认为（ ）。A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B.学习是通过顿悟与理解获得期

奥苏伯尔提出的（ ）认为 遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后

认知学习理论认为( )。A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B.学习是通过顿悟与

奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术 其精神实质是强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。()