教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方．（)

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、 。

教育心理学的研究对象是A．学与教的心理规律 B．学与教的心理规律，但以前者为主 C．学与教

1989年法国明确提出了教师教育的目标是掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分 一般表现为课程标准 {pz_填空} {pz_填空}

教育心理学可以为有效地学与教提供一般原理和建议 但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。（）

教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分 一般表现为__________