总体来看，小学生的品德发展是从____向____、从____向_____、从____向____过渡，发展较为平稳，显示出

从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。

_____是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

品德与社会课程是一门以学生_____为基础、 以学生_____形成为核心、促进学生_____发展的综合课

在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。

__________是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的__________与学生。已有品德水平之间的矛