实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．（)

19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义

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19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的

19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （）