“造烛为照明，求知为运用．学而不用，如同耕地不播种，终无收获．”这一论断强调【】A．认识是实践发展的

增强学生学习的内部动机的方法有（　　）A.对学习行为经常予以奖励B.运用各种方法唤醒学生的求知欲C

《学记》指出 “独学而无友 则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（)A.谈话法

《学记》指出:“独学而无友 则孤陋而寡闻”“相观而善 相互切磋。”这就启示我们在教学中要注意运用( )

学生掌握知识的基本阶段是:引起求知欲 感知教材 理解教材 ( ) 运用知识 检查知识 技能和技巧。A.

增强学生学习的内部动机的方法有 。A.正确运用奖励与惩罚B.运用各种方法唤醒学生的求知欲

《学记》指出:“独学而无友 则孤陋而寡闻”“相观而善” 相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用( )