人的身心发展的源泉和动力在于（）。 A．遗传因素B．环境因素 C．教育活动D．个体因素

人身心发展的源泉与动力是（）。A．遗传B．环境C．教育活动D．个体主观能动性

“出淤泥而不染”“同流而不合污” 说明人身心发展的源泉和动力是()。A.主观能动性B.社会环境C.教

在影响人的身心发展的诸因素中 教育 尤其是学校教育在人的身心发展中起( )A.决定作用B.动力作用

人的身心发展的源泉和动力在于( )。A.遗传因素B.环境因素C.教育活动

人的身心发展的源泉和动力在于( )。

人身心发展的源泉与动力是( )。A.遗传B.环境C.教育活动D.个体主观能动性