学前儿童道德情感的特点是（)A.不稳定性B.模仿性C.易外露性D.自制力弱

从结构上看，学前儿童的完整发展是指（)。 A. 学前儿童认知、情感、意志的统整发展 B. 学前儿童

学前初期的儿童 在情绪 情感的表现方式上 具有明显的易冲动 易变换 易传染 易外露的特点。（)

学前儿童道德品质的心理因素包括;()A 道德伦理B 道德认识C 道德情感D 道德行为

学前儿童情绪情感发展的主要特点之一就是情绪的易感染性。()

在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中 错误的一种是()A.学前儿童美术教育是一种情感教

学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知 社会情感 社会行为技能 自我意识 道德品德和社会适应等方面。()